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    首页> Journal of educational psychology> Multiple Pathways to Success: An Examination of Integrative Motivational Profiles Among Upper Elementary and College Students.

    Multiple Pathways to Success: An Examination of Integrative Motivational Profiles Among Upper Elementary and College Students.

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    作者： Lisa,Linnenbrink-Garcia [1] ; Stephanie V,Wormington [2] ; Kate E,Snyder [3] ; Jan,Riggsbee [4] ; Tony,Perez [5] ; Adar,Ben-Eliyahu [6] ; Nancy E,Hill [7]
    作者单位： Michigan State University. [1] University of Virginia. [2] University of Louisville. [3] Duke University. [4] Old Dominion University. [5] University of Haifa. [6] Harvard University. [7]
    关键词 achievement goalsmotivationperceived competenceperson-orientedtask value
    DOI 10.1037/edu0000245
    PMID 30416206
    发布时间 2019-11-20
    提交
    • 浏览43
    Journal of educational psychology

    Journal of educational psychology

    2018年110卷7期

    1026-1048页

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