换一批
换一批Effect of a Canine-Assisted Read Aloud Intervention on Reading Ability and Physiological Response: A Pilot Study.
第一作者：
Suk-Chun,Fung
第一单位：
Department of Special Education and Counselling, Education University of Hong Kong, 10 Lo Ping Road, Tai Po, Hong Kong. fungsc@eduhk.hk.
作者：
DOI
10.3390/ani9080474
PMID
31344815
发布时间
2020-09-30
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Animals
2019年9卷8期
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