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The pragmatic role of trust in young children's interpretation of unfamiliar signals.

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第一作者： Olivier,Mascaro

第一单位： Institute for Cognitive Sciences, CNRS UMR5304/Lyon 1 University, Bron, France.

作者： Olivier,Mascaro ^[1] ; Dan,Sperber ^[2]

作者单位： Institute for Cognitive Sciences, CNRS UMR5304/Lyon 1 University, Bron, France. ^[1] Social Mind Center, Central European University, Budapest, Hungary. ^[2]

医学主题词儿童, 学龄前(Child, Preschool);信息交流(Communication);欺骗(Deception);人类(Humans);托管(Trust)

DOI 10.1371/journal.pone.0224648

PMID 31665195

发布时间 2020-03-17

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