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首页> Maturitas> Educational differences in trajectories and determinants of healthy ageing in midlife and older Americans.

Educational differences in trajectories and determinants of healthy ageing in midlife and older Americans.

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作者： Sara J,McLaughlin ^[1] ; Seonjin,Kim ^[2] ; Lydia W,Li ^[3] ; Jiaan,Zhang ^[4]

作者单位： Department of Sociology and Gerontology, Miami University, 375 Upham Hall, Oxford, OH 45056, USA. Electronic address: mclaugsj@miamioh.edu. ^[1] Department of Statistics, Miami University, 311 Upham Hall, Oxford, OH 45056, USA. Electronic address: kims20@miamioh.edu. ^[2] School of Social Work, University of Michigan, 1080 S. University, Ann Arbor, MI 48109, USA. Electronic address: lydiali@umich.edu. ^[3] Department of Social Work, Fudan University, 220 Handan Rd, Shanghai, 200433, China. Electronic address: jazhang@fudan.edu.cn. ^[4]

关键词 Longitudinal Socioeconomic status Successful ageing

主题词老年人(Aged);衰老(Aging);儿童(Child);抑郁(Depression);教育程度(Educational Status);女(雌)性(Female);健康行为(Health Behavior);健康状况(Health Status);人类(Humans);纵向研究(Longitudinal Studies);男(雄)性(Male);中年人(Middle Aged);贫困(Poverty);居住特征(Residence Characteristics);退休(Retirement);治疗结果(Treatment Outcome);美国(United States)

DOI 10.1016/j.maturitas.2020.01.002

PMID 32143772

发布时间 2020-09-01

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