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首页> Psychonomic bulletin & review> Shaping perceptual learning of synthetic speech through feedback.

Shaping perceptual learning of synthetic speech through feedback.

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第一作者： Matthew I,Lehet
第一单位： Department of Psychology, Michigan State Universit, East Lansing, MI, USA. lehetmat@msu.edu.
作者： Matthew I,Lehet [1] ; Kimberly M,Fenn [2] ; Howard C,Nusbaum [3]
作者单位： Department of Psychology, Michigan State Universit, East Lansing, MI, USA. lehetmat@msu.edu. [1] Department of Psychology, Michigan State Universit, East Lansing, MI, USA. [2] Department of Psychology, The University of Chicago, Chicago, IL, USA.;Center for Cognitive and Social Neuroscience, The University of Chicago, Chicago, IL, USA. [3]
关键词 Implicit vs. explicit memoryLanguage comprehensionPerceptual learningPsycholinguistics
医学主题词 成年人(Adult);听觉(Auditory Perception);反馈, 心理学(Feedback, Psychological);女(雌)性(Female);人类(Humans);学习(Learning);男(雄)性(Male);语音学(Phonetics);心理语言学(Psycholinguistics);言语知觉(Speech Perception);青年人(Young Adult)
DOI 10.3758/s13423-020-01743-6
PMID 32500520
发布时间 2021-03-08
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Psychonomic bulletin & review

Psychonomic bulletin & review

2020年27卷5期

1043-1051页

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