The effect of the still-face paradigm on infant behavior: A cross-cultural comparison between mothers and fathers.

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第一作者： Wei,Li

第一单位： Institute of Education and Child Studies, Leiden University, Leiden, The Netherlands.

作者： Wei,Li ^[1] ; Mi-Lan J,Woudstra ^[1] ; Marjolein C E,Branger ^[1] ; Lamei,Wang ^[2] ; Lenneke R A,Alink ^[1] ; Judi,Mesman ^[1] ; Rosanneke A G,Emmen ^[1]

作者单位： Institute of Education and Child Studies, Leiden University, Leiden, The Netherlands. ^[1] College of Psychology, Shenzhen University, Shenzhen, China. ^[2]

DOI 10.1111/infa.12313

PMID 32677359

发布时间 2021-01-14

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Infancy

2019年24卷6期

893-910页

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