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首页> Clinica chimica acta; international journal of clinical chemistry> Development, application, and evaluation of a problem-based learning method in clinical laboratory education.

Development, application, and evaluation of a problem-based learning method in clinical laboratory education.

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第一作者： Xiandong,Li
第一单位： Department of Laboratory Medicine, Taihe hospital, Hubei University of Medicine, Shiyan 442000, Hubei, China.
作者： Xiandong,Li [1] ; Fei,Xie [1] ; Xiaoqiang,Li [1] ; Guangwu,Li [2] ; Xu,Chen [2] ; Jun,Lv [1] ; Chunyan,Peng [3]
作者单位： Department of Laboratory Medicine, Taihe hospital, Hubei University of Medicine, Shiyan 442000, Hubei, China. [1] Department of Clinical laboratory Science, Hubei University of Medicine, Shiyan 442000, Hubei, China. [2] Department of Laboratory Medicine, Taihe hospital, Hubei University of Medicine, Shiyan 442000, Hubei, China; Department of Clinical laboratory Science, Hubei University of Medicine, Shiyan 442000, Hubei, China; Hubei Key Laboratory of Embryonic Stem Cell research, Hubei University of Medicine, Shiyan 442000, Hubei, China. Electronic address: chunyan_peng@taihehospital.com. [3]
关键词 Clinical laboratory educationCurriculumPBLProblem-based learning
医学主题词 中国(China);人类(Humans);实验室(Laboratories);基于问题的学习(Problem-Based Learning);学生, 医科(Students, Medical)
DOI 10.1016/j.cca.2020.08.037
PMID 32860783
发布时间 2021-06-21
提交
  • 浏览9
Clinica chimica acta; international journal of clinical chemistry

Clinica chimica acta; international journal of clinical chemistry

2020年510卷

681-684页

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