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    首页> Advances in health sciences education : theory and practice> Re-conceptualising and accounting for examiner (cut-score) stringency in a 'high frequency, small cohort' performance test.

    Re-conceptualising and accounting for examiner (cut-score) stringency in a 'high frequency, small cohort' performance test.

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    作者： Matt,Homer [1]
    作者单位： Leeds Institute of Medical Education, School of Medicine, University of Leeds, Leeds, LS2 9JT, UK. m.s.homer@leeds.ac.uk. [1]
    关键词 Borderline regression methodCut-scoresExaminer stringencyHawks and dovesOSCE
    主题词 临床工作能力(Clinical Competence);队列研究(Cohort Studies);教育考核(Educational Measurement);人类(Humans);体格检查(Physical Examination)
    DOI 10.1007/s10459-020-09990-x
    PMID 32876815
    发布时间 2022-12-16
    提交
    • 浏览1
    Advances in health sciences education : theory and practice

    Advances in health sciences education

    2021年26卷2期

    369-383页

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