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首页> The Veterinary record> Comparing veterinary students' performance with cut-scores determined using a modified individual Angoff method featuring Bloom's taxonomy.

Comparing veterinary students' performance with cut-scores determined using a modified individual Angoff method featuring Bloom's taxonomy.

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第一作者： Rhoda,Leask
第一单位： Deparment of Production Animal Studies, Faculty of Veterinary Science, University of Pretoria, Pretoria, South Africa rhoda.leask@up.ac.za.
作者： Rhoda,Leask [1] ; Tanita,Cronje [2] ; Dietmar E,Holm [3] ; Linda,van Ryneveld [4]
作者单位： Deparment of Production Animal Studies, Faculty of Veterinary Science, University of Pretoria, Pretoria, South Africa rhoda.leask@up.ac.za. [1] Department of Statistics, Faculty of Natural and Agricultural Sciences, University of Pretoria, Pretoria, South Africa. [2] Deparment of Production Animal Studies, Faculty of Veterinary Science, University of Pretoria, University of Pretoria, Pretoria, South Africa. [3] Comprehensive Online Education Services, University of Pretoria, Pretoria, South Africa. [4]
关键词 Bloom's cognitive levelsmodified Angoffpredicting student performancesmall ruminantsveterinary educationveterinary graduates
医学主题词 动物(Animals);分类法(Classification);临床工作能力(Clinical Competence);教育, 兽医学(Education, Veterinary);教育考核(Educational Measurement);人类(Humans);线性模型(Linear Models);反刍动物(Ruminants);南非(South Africa);学生(Students)
DOI 10.1136/vr.105799
PMID 33055287
发布时间 2021-06-04
提交
  • 浏览4
The Veterinary record

The Veterinary record

2020年187卷12期

e121页

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