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Fairness in human judgement in assessment: a hermeneutic literature review and conceptual framework.

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第一作者： Nyoli,Valentine
第一单位： Prideaux Health Professions Education, Flinders University, Bedford Park 5042, SA, Australia. vale0046@flinders.edu.au.
作者： Nyoli,Valentine [1] ; Steven,Durning [2] ; Ernst Michael,Shanahan [3] ; Lambert,Schuwirth [3]
作者单位： Prideaux Health Professions Education, Flinders University, Bedford Park 5042, SA, Australia. vale0046@flinders.edu.au. [1] Center for Health Professions Education, Uniformed Services University of the Health Sciences, Bethesda, MD, USA. [2] Prideaux Health Professions Education, Flinders University, Bedford Park 5042, SA, Australia. [3]
关键词 AssessmentFairnessHealth professions educationJudgementSubjective
医学主题词 人类(Humans);判断(Judgment);叙述(Narration);工作场所(Workplace)
DOI 10.1007/s10459-020-10002-1
PMID 33123837
发布时间 2022-12-16
提交
  • 浏览4
Advances in health sciences education : theory and practice

Advances in health sciences education

2021年26卷2期

713-738页

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