换一批
换一批Using real-world examples of the COVID-19 pandemic to increase student confidence in their scientific literacy skills.
第一作者：
Ashlyn E,Anderson
第一单位：
Department of Cell, Developmental and Integrative Biology, University of Alabama at Birmingham, Birmingham, Alabama, USA.
作者：
主题词
亚拉巴马(Alabama);变态反应和免疫学(Allergy and Immunology);教育, 远程(Education, Distance);人类(Humans);疾病大流行(Pandemics);基于问题的学习(Problem-Based Learning);自我概念(Self Concept);自我评估(Self-Assessment);学生(Students);大学(Universities);青年人(Young Adult)
DOI
10.1002/bmb.21474
PMID
33137848
发布时间
2024-03-30
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