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    首页> Frontiers in psychology> Procedural Sequence Learning in Attention Deficit Hyperactivity Disorder: A Meta-Analysis.

    Procedural Sequence Learning in Attention Deficit Hyperactivity Disorder: A Meta-Analysis.

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    第一作者： Teenu,Sanjeevan
    第一单位： Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital, Toronto, ON, Canada.
    作者： Teenu,Sanjeevan [1] ; Robyn E,Cardy [1] ; Evdokia,Anagnostou [2]
    作者单位： Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital, Toronto, ON, Canada. [1] Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital, Toronto, ON, Canada.;Department of Paediatrics, Medical Sciences Building, University of Toronto, Toronto, ON, Canada. [2]
    关键词 Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)Procedural Deficit Hypothesis (PDH)meta-analysissequence learningserial reaction time task (SRT)
    DOI 10.3389/fpsyg.2020.560064
    PMID 33192824
    发布时间 2024-10-03
    提交
    • 浏览0
    Frontiers in psychology

    Frontiers in psychology

    2020年11卷

    560064页

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