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首页> Children (Basel, Switzerland)> A Process Evaluation of A UK Classroom-Based Physical Activity Intervention-'Busy Brain Breaks'.

A Process Evaluation of A UK Classroom-Based Physical Activity Intervention-'Busy Brain Breaks'.

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第一作者： Alice,Cline
第一单位： Department of Sport, Hartpury University, Gloucestershire, Gloucester GL19 3BE, UK.
作者： Alice,Cline [1] ; Gareth,Knox [1] ; Luciana,De Martin Silva [1] ; Stephen,Draper [1]
作者单位： Department of Sport, Hartpury University, Gloucestershire, Gloucester GL19 3BE, UK. [1]
关键词 RE-AIM frameworkclassroom basedfundamental movement skillsinterventionphysical activityprimary schoolsprocess evaluation
DOI 10.3390/children8020063
PMID 33498371
发布时间 2024-03-31
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Children (Basel, Switzerland)

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2021年8卷2期

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