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首页> Journal of advanced nursing> Development and psychometric testing of Reasoning Skills test for nursing student selection: An item response theory approach.

Development and psychometric testing of Reasoning Skills test for nursing student selection: An item response theory approach.

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第一作者： Jonna,Vierula
第一单位： Department of Nursing Science, University of Turku, Turku, Finland.
作者： Jonna,Vierula [1] ; Kirsi,Talman [1] ; Maija,Hupli [1] ; Eero,Laakkonen [2] ; Janne,Engblom [3] ; Elina,Haavisto [4]
作者单位： Department of Nursing Science, University of Turku, Turku, Finland. [1] Department of Teacher Education, University of Turku, Turku, Finland. [2] Department of Accounting and Finance, Turku School of Economics, University of Turku, Turku, Finland. [3] Department of Nursing Science, Hospital District of Satakunta, University of Turku, Turku, Finland. [4]
关键词 instrument developmentitem response theorynursingpsychometric testingreasoningskillsstudent selectiontest developmentundergraduate nursing education
主题词 横断面研究(Cross-Sectional Studies);教育, 护理, 学士(Education, Nursing, Baccalaureate);芬兰(Finland);人类(Humans);心理测定学(Psychometrics);结果可重复性(Reproducibility of Results);学生, 护理(Students, Nursing)
DOI 10.1111/jan.14799
PMID 33615529
发布时间 2021-06-18
提交
  • 浏览4
Journal of advanced nursing

Journal of advanced nursing

2021年77卷5期

2549-2560页

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