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首页> Developmental science> Does rhythmic priming improve grammatical processing in Hungarian-speaking children with and without developmental language disorder?

Does rhythmic priming improve grammatical processing in Hungarian-speaking children with and without developmental language disorder?

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作者： Enikő,Ladányi ^[1] ; Ágnes,Lukács ^[2] ; Judit,Gervain ^[3]

作者单位： Integrative Neuroscience and Cognition Center (UMR8002), CNRS, Paris, France. ^[1] Integrative Neuroscience and Cognition Center (UMR8002), Université de Paris, Paris, France. ^[2] Department of Otolaryngology-Head & Neck Surgery, Vanderbilt University Medical Center, Nashville, Tennessee, USA. ^[3] Department of Cognitive Science, Budapest University of Technology and Economics, Budapest, Hungary. ^[4] MTA-BME Momentum Language Acquisition Research Group, Eötvös Loránd Research Network (ELKH), Budapest, Hungary. ^[5] Department of Developmental Psychology and Socialization, University of Padua, Padua, Italy. ^[6]

关键词 DLD SLI grammar morphology rhythm rhythmic priming

主题词儿童(Child);儿童, 学龄前(Child, Preschool);人类(Humans);匈牙利(Hungary);语言(Language);语言发展障碍(Language Development Disorders);语言试验(Language Tests);语言学(Linguistics);言语(Speech)

DOI 10.1111/desc.13112

PMID 34060171

发布时间 2022-05-31

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Developmental science

Developmental science

2021年24卷6期

e13112页

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