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首页> Frontiers in psychology> The Contribution of Word-, Sentence-, and Discourse-Level Abilities on Writing Performance: A 3-Year Longitudinal Study.

The Contribution of Word-, Sentence-, and Discourse-Level Abilities on Writing Performance: A 3-Year Longitudinal Study.

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第一作者： Lénia,Carvalhais
第一单位： Portucalense Institute for Human Development (INPP), Department of Psychology and Education, Universidade Portucalense, Porto, Portugal.
作者： Lénia,Carvalhais [1] ; Teresa,Limpo [2] ; Luísa Álvares,Pereira [3]
作者单位： Portucalense Institute for Human Development (INPP), Department of Psychology and Education, Universidade Portucalense, Porto, Portugal. [1] Faculty of Psychology and Education Sciences, University of Porto, Porto, Portugal. [2] Department of Education and Psychology, University of Aveiro, Aveiro, Portugal.;Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa, Universidade Nova de Lisboa, Lisboa, Portugal. [3]
关键词 descriptive textgrade levellevels of languagelongitudinal studyspellingsyntactic complexity measureswriting performance
DOI 10.3389/fpsyg.2021.668139
PMID 34413810
发布时间 2023-11-07
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Frontiers in psychology

Frontiers in psychology

2021年12卷

668139页

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