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首页> International journal of pediatric otorhinolaryngology> Therapeutic approaches to early intervention in audiology: A systematic review.

Therapeutic approaches to early intervention in audiology: A systematic review.

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第一作者： A,Casoojee
第一单位： Department of Audiology, University of the Witwatersrand, Private Bag 3, WITS, 2050, South Africa. Electronic address: Aisha.Casoojee@wits.ac.za.
作者： A,Casoojee [1] ; A,Kanji [2] ; K,Khoza-Shangase [3]
作者单位： Department of Audiology, University of the Witwatersrand, Private Bag 3, WITS, 2050, South Africa. Electronic address: Aisha.Casoojee@wits.ac.za. [1] Department of Audiology, University of the Witwatersrand, Private Bag 3, WITS, 2050, South Africa. Electronic address: Amisha.Kanji@wits.ac.za. [2] Department of Audiology, University of the Witwatersrand, Private Bag 3, WITS, 2050, South Africa. Electronic address: Katijah.Khoza-Shangase@wits.ac.za. [3]
关键词 Auditory verbal therapyEarly interventionHearing impairmentSpeech-language outcomesSpeech-language therapy
医学主题词 听力学(Audiology);儿童(Child);听觉丧失(Hearing Loss);人类(Humans);婴儿(Infant);语言发展(Language Development);言语(Speech)
DOI 10.1016/j.ijporl.2021.110918
PMID 34500357
发布时间 2021-11-02
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International journal of pediatric otorhinolaryngology

International journal of pediatric otorhinolaryngology

2021年150卷

110918页

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