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Engagement of Families Attending Early Childhood Services During 5-Month School Closure Due to COVID-19: An Italian Experience.

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第一作者： Roberta,Nossa
第一单位： Scientific Institute, IRCCS Eugenio Medea, Bosisio Parini, Italy.
作者： Roberta,Nossa [1] ; Emilia,Biffi [1] ; Giovanna,Colnago [2] ; Giovanna,De Gregorio [2] ; Laura,Saudelli [2] ; Gianluigi,Reni [1] ; Christian,Caruso [2]
作者单位： Scientific Institute, IRCCS Eugenio Medea, Bosisio Parini, Italy. [1] Research & Development Department, Cooperativa Sociale Aeris, Vimercate, Italy. [2]
关键词 COVID-19child developmentchild well-beingchildhood serviceschildrenfamily engagementparentsschool closure
DOI 10.3389/fpsyg.2021.722834
PMID 34867601
发布时间 2021-12-07
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Frontiers in psychology

Frontiers in psychology

2021年12卷

722834页

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