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Preschool sleep and depression interact to predict gray matter volume trajectories across late childhood to adolescence.

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第一作者： Caroline,Hoyniak

第一单位： Department of Psychiatry, Washington University in St. Louis, USA. Electronic address: choyniak@wustl.edu.

作者： Caroline,Hoyniak ^[1] ; Diana J,Whalen ^[2] ; Rebecca,Tillman ^[2] ; Joan L,Luby ^[2] ; Deanna M,Barch ^[3]

作者单位： Department of Psychiatry, Washington University in St. Louis, USA. Electronic address: choyniak@wustl.edu. ^[1] Department of Psychiatry, Washington University in St. Louis, USA. ^[2] Department of Psychiatry, Washington University in St. Louis, USA; The Program in Neuroscience, Washington University in St. Louis, USA; Department of Psychological and Brain Sciences, Washington University in St. Louis, USA; Department of Radiology, Washington University in St. Louis, USA. ^[3]

关键词 Early childhood sleep Gray matter volume Longitudinal Preschool depression

主题词青少年(Adolescent);脑(Brain);儿童(Child);儿童, 学龄前(Child, Preschool);抑郁(Depression);人类(Humans);纵向研究(Longitudinal Studies);磁共振成像(Magnetic Resonance Imaging);睡眠(Sleep)

DOI 10.1016/j.dcn.2021.101053

PMID 34933170

发布时间 2022-03-07

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Developmental cognitive neuroscience

101053页

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