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首页> Journal of neonatal-perinatal medicine> Point-of-care ultrasound educational interventions in the neonatal intensive care unit: A systematic review.

Point-of-care ultrasound educational interventions in the neonatal intensive care unit: A systematic review.

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第一作者： Y,Zheng
第一单位： Department of Pediatrics, East Carolina University and Vidant Medical Center, Greenville, NC, USA.
作者： Y,Zheng [1] ; A,Gandhi [2] ; K,Sewell [2] ; D,Tumin [2] ; K,Bear [3]
作者单位： Department of Pediatrics, East Carolina University and Vidant Medical Center, Greenville, NC, USA. [1] Department of Pediatrics, Brody School of Medicine at East Carolina University, Greenville, NC, USA. [2] Department of Neonatology, Vidant Medical Center, Greenville, NC, USA. [3]
关键词 Educationneonatologypoint-of-care ultrasoundsimulation
医学主题词 课程(Curriculum);人类(Humans);婴儿, 新生(Infant, Newborn);重症监护病房, 新生儿(Intensive Care Units, Neonatal);床旁诊断化验信息系统(Point-of-Care Systems);超声检查(Ultrasonography)
DOI 10.3233/NPM-210925
PMID 35491808
发布时间 2022-08-30
提交
  • 浏览2
Journal of neonatal-perinatal medicine

Journal of neonatal-perinatal medicine

2022年15卷3期

511-520页

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