首页> Neuropsychology> Social cognition and competence in preschoolers with congenital heart disease.

Social cognition and competence in preschoolers with congenital heart disease.

导出 LinkOut

翻译打印收藏纠错

第一作者： Isabelle,Gaudet

第一单位： Sainte-Justine University Hospital Research Center.

作者： Isabelle,Gaudet ^[1] ; Natacha,Paquette ^[1] ; Amélie,Doussau ^[2] ; Nancy,Poirier ^[2] ; Marie-Noëlle,Simard ^[1] ; Miriam H,Beauchamp ^[1] ; Anne,Gallagher ^[1]

作者单位： Sainte-Justine University Hospital Research Center. ^[1] Clinique d'Investigation Neuro-Cardiaque (CINC). ^[2]

医学主题词儿童(Child);儿童, 学龄前(Child, Preschool);认知(Cognition);执行功能(Executive Function);心脏缺损, 先天性(Heart Defects, Congenital);人类(Humans);神经心理学测验(Neuropsychological Tests);心理理论(Theory of Mind)

DOI 10.1037/neu0000830

PMID 35679183

发布时间 2022-08-22

翻译满意度评价：

准确一般字义偏差语意偏离译文作用小提交

浏览0

Neuropsychology

2022年36卷6期

552-564页

相似文献

中文期刊
外文期刊
学位论文
会议论文

浏览0

点击下载本期目录封面

Neuropsychology

2022年36卷6期

552-564页

检索历史清除

Social cognition and competence in preschoolers with congenital heart disease.

Neuropsychology

相似文献

同项目论文

Neuropsychology

相关期刊

参考文献：
指定格式：	NoteExpress EndNote RefWorks NoteFirst

检索历史 清除

Social cognition and competence in preschoolers with congenital heart disease.

Neuropsychology

相似文献

同项目论文

Neuropsychology

相关期刊

检索历史清除