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首页> Behavior analysis in practice> Implementation of Frequency Building and Precision Teaching to Teach Sight Words via Synchronous Learning: A Case Study.

Implementation of Frequency Building and Precision Teaching to Teach Sight Words via Synchronous Learning: A Case Study.

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第一作者： Christopher J,Dietrich
第一单位： School of Behavior Analysis, Florida Insitute of Technology, Melbourne, FL USA.
作者： Christopher J,Dietrich [1] ; Anita,Li [2]
作者单位： School of Behavior Analysis, Florida Insitute of Technology, Melbourne, FL USA. [1] Kalamazoo, MI 49008 USA Department of Psychology, Western Michigan University. [2]
关键词 frequency buildingprecision teachingsight wordsstandard celeration chartsynchronous learning
DOI 10.1007/s40617-022-00721-9
PMID 35698481
发布时间 2023-05-11
提交
  • 浏览2
Behavior analysis in practice

Behavior analysis in practice

2023年16卷2期

490-500页

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