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Changing trajectories of learning and development: experimental evidence from the Quality Preschool for Ghana interventions.

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第一作者： Sharon,Wolf

作者： Sharon,Wolf ; Morgan,Peele

关键词 Developmental Psychology Early Childhood Education Early childhood education Education Education Policy Ghana Pre-Elementary, Early Childhood, Kindergarten Teacher Education Social Policy cluster-randomised trial early childhood development learning sub-Saharan Africa

DOI 10.5871/jba/008s2.071

PMID 35846571

发布时间 2024-08-31

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Journal of the British Academy

2020年8卷Suppl 2期

71-102页

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