论文期刊

取消

高级检索

检索历史清除

首页> Frontiers in psychology> Online learning performance and engagement during the COVID-19 pandemic: Application of the dual-continua model of mental health.

Online learning performance and engagement during the COVID-19 pandemic: Application of the dual-continua model of mental health.

导出 LinkOut

翻译打印收藏纠错

第一作者： Jinwon,Kim

第一单位： Office of Digital Information, Korea University, Seoul, South Korea.

作者： Jinwon,Kim ^[1] ; Kibum,Moon ^[1] ; Jiye,Lee ^[2] ; Yaewon,Jeong ^[2] ; Seungjin,Lee ^[2] ; Young-Gun,Ko ^[2]

作者单位： Office of Digital Information, Korea University, Seoul, South Korea. ^[1] School of Psychology, Korea University, Seoul, South Korea. ^[2]

关键词 academic achievement academic distress dual-continua model learning management system mental disorder mental well-being online learning student engagement

DOI 10.3389/fpsyg.2022.932777

PMID 35941944

发布时间 2023-11-03

翻译满意度评价：

准确一般字义偏差语意偏离译文作用小提交

浏览0

Frontiers in psychology

932777页

相似文献

中文期刊
外文期刊
学位论文
会议论文

特别提示：本网站仅提供医学学术资源服务，不销售任何药品和器械，有关药品和器械的销售信息，请查阅其他网站。

客服热线：4000-115-888 转3 (周一至周五：8:00至17:00)
|
客服邮箱：yiyao@wanfangdata.com.cn

违法和不良信息举报电话：4000-115-888，举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn，举报专区

官方微信

万方医学小程序

关于我们网站地图知识产权

北京万方数据股份有限公司

万方数据电子出版社

京ICP证010071号

京公网安备11010802020237号

京ICP备08100800号-1

违法和不良信息举报电话：4000-115-888，举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn，举报专区

new翻译充值订阅收藏移动端

官方微信

万方医学小程序

调查问卷