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首页> Journal of surgical education> Interprofessional Trauma Team Training: Leveraging Each Specialties' Expertise to Teach Procedural-Based Skills.

Interprofessional Trauma Team Training: Leveraging Each Specialties' Expertise to Teach Procedural-Based Skills.

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第一作者： Kristen M,Jogerst
第一单位： Department of Surgery, Massachusetts General Hospital, Boston, Massachusetts; Department of Surgery, Mayo Clinic Hospital, Phoenix, Arizona. Electronic address: KJOGERST@mgh.harvard.edu.
作者： Kristen M,Jogerst [1] ; Douglas J,Cassidy [2] ; Taylor M,Coe [2] ; Derek,Monette [3] ; Naomi,Sell [2] ; Chalerm,Eurboonyanum [2] ; Isra,Hamdi [2] ; Emil,Petrusa [2] ; Dana,Stearns [3] ; Denise W,Gee [2] ; Angela,Chyn [3] ; Noelle,Saillant [2] ; James K,Takayesu [3]
作者单位： Department of Surgery, Massachusetts General Hospital, Boston, Massachusetts; Department of Surgery, Mayo Clinic Hospital, Phoenix, Arizona. Electronic address: KJOGERST@mgh.harvard.edu. [1] Department of Surgery, Massachusetts General Hospital, Boston, Massachusetts. [2] Department of Emergency Medicine, Massachusetts General Hospital, Boston, Massachusetts. [3]
关键词 Simulation curriculaTrauma traininginterdisciplinary educationskills training
医学主题词 人类(Humans);实习医师和住院医师职务(Internship and Residency);急救医学(Emergency Medicine);临床工作能力(Clinical Competence)
DOI 10.1016/j.jsurg.2022.09.010
PMID 36283921
发布时间 2024-03-06
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