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首页> BMC medical education> Work station learning activities (WSLA) through the ICAP framework: a qualitative study.

Work station learning activities (WSLA) through the ICAP framework: a qualitative study.

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第一作者： Judit,Sánchez
第一单位： Facultad de Ciencias Sociales y Educación, Universidad Europea de Madrid, Madrid, Spain.
作者： Judit,Sánchez [1] ; Marta,Lesmes [1] ; Clara,Azpeleta [2] ; Beatriz,Gal [3]
作者单位： Facultad de Ciencias Sociales y Educación, Universidad Europea de Madrid, Madrid, Spain. [1] Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud, Universidad Europea de Madrid, Madrid, Spain. [2] Facultad de Salud, Universidad Camilo Jose Cela, Madrid, Spain. beatriz.gal@ucjc.edu. [3]
关键词 Active learningICAP frameworkMedical educationWSLA
医学主题词 人类(Humans);课程(Curriculum);基于问题的学习(Problem-Based Learning);教育考核(Educational Measurement);定性研究(Qualitative Research);学生(Students)
DOI 10.1186/s12909-022-03794-w
PMID 36316686
发布时间 2022-11-04
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BMC medical education

BMC medical education

2022年22卷1期

748页

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