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首页> Child neuropsychology : a journal on normal and abnormal development in childhood and adolescence> Effectiveness of ENGAGE in reducing difficulties in everyday executive functions among Finnish preschoolers: a randomized controlled trial.

Effectiveness of ENGAGE in reducing difficulties in everyday executive functions among Finnish preschoolers: a randomized controlled trial.

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作者： Liisa,Klenberg ^[1] ; Sini,Teivaanmäki ^[1] ; Vesa,Närhi ^[2] ; Noona,Kiuru ^[3] ; Dione,Healey ^[2]

作者单位： Niilo Mäki Institute, Jyväskylä, Finland. ^[1] Department of Psychology, University of Jyväskylä, Jyväskylä, Finland. ^[2] Department of Education, University of Jyväskylä, Jyväskylä, Finland. ^[3] Department of Psychology, University of Otago, Dunedin, New Zealand. ^[4]

关键词 Executive functions RCT play-based intervention preschool children training

主题词儿童(Child);儿童, 学龄前(Child, Preschool);人类(Humans);执行功能(Executive Function);芬兰(Finland);双亲(Parents)

DOI 10.1080/09297049.2022.2164568

PMID 36617885

发布时间 2023-11-09

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Child neuropsychology : a journal on normal and abnormal development in childhood and adolescence

Child neuropsychology

2023年29卷8期

1341-1361页

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