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首页> BMC public health> The effectiveness of the Dutch Meaningful Roles program in children: a study protocol for a cluster randomized controlled study.

The effectiveness of the Dutch Meaningful Roles program in children: a study protocol for a cluster randomized controlled study.

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第一作者： Amanda W G,van Loon
第一单位： Utrecht University. Child and Adolescent Studies, Heidelberglaan 1, 3584 CS, Utrecht, The Netherlands. a.w.g.vanloon@uu.nl.
作者： Amanda W G,van Loon [1] ; Tessa M L,Kaufman [2]
作者单位： Utrecht University. Child and Adolescent Studies, Heidelberglaan 1, 3584 CS, Utrecht, The Netherlands. a.w.g.vanloon@uu.nl. [1] Utrecht University. Child and Adolescent Studies, Heidelberglaan 1, 3584 CS, Utrecht, The Netherlands. [2]
关键词 ChildrenClassroom-based interventionProsocial classroom climateSelf-determination-theoryWellbeing
医学主题词 儿童(Child);人类(Humans);院校(Schools);情绪(Emotions);教育程度(Educational Status);动机(Motivation);随机对照试验(主题)(Randomized Controlled Trials as Topic)
DOI 10.1186/s12889-023-16362-8
PMID 37501078
发布时间 2023-07-31
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BMC public health

BMC public health

2023年23卷1期

1440页

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