换一批Modelling the rate of trainees transitioning to Fellowship before achieving competence under the RANZCP's Alternative Assessment Pathway to the Objective Structured Clinical Examination.
第一作者：
Andrew,Amos
第一单位：
College of Medicine and Dentistry, James Cook University, Townsville, Australia.
作者：
医学主题词
人类(Humans);助学金和奖学金(Fellowships and Scholarships);结果可重复性(Reproducibility of Results);澳大利亚(Australia);教育考核(Educational Measurement);新西兰(New Zealand);临床工作能力(Clinical Competence)
DOI
10.1177/10398562231202120
PMID
37714141
发布时间
2025-07-21
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Australasian psychiatry
741-745页
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