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Overcoming financial and social barriers during COVID-19: A medical student-led medical education innovation.

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第一作者： Julianah O,Oguntala
第一单位： Temerty Faculty of Medicine, University of Toronto, Toronto, Canada.
作者： Julianah O,Oguntala [1] ; Farhan,Mahmood [2] ; Claudine,Henoud [2] ; Libny Lahelle,Pierre-Louis [2] ; Asli,Fuad [2] ; Ike,Okafor [1]
作者单位： Temerty Faculty of Medicine, University of Toronto, Toronto, Canada. [1] Faculty of Medicine, University of Ottawa, Ottawa, Ontario, Canada. [2]
关键词 Admissionscomputer-based assessment for sampling personal characteristicsdiversityfinancial barriersleadershipmedical educationmedical innovationmedical school applicationmedical studentsmentorshipstandardized test
医学主题词 人类(Humans);学生, 医科(Students, Medical);疾病大流行(Pandemics);教育, 医学(Education, Medical);少数民族(Minority Groups);导师(Mentors);院校, 医学(Schools, Medical)
DOI 10.4103/efh.efh_228_22
PMID 38047336
发布时间 2025-09-16
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Education for health (Abingdon, England)

Education for health (Abingdon, England)

80-82页

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