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首页> American journal of pharmaceutical education> Developing and Validating the Diversity, Equity, Inclusion, and Antiracism Faculty Perceptions of College Climate (DEIA FPCC) Scale in Pharmacy Faculty.

Developing and Validating the Diversity, Equity, Inclusion, and Antiracism Faculty Perceptions of College Climate (DEIA FPCC) Scale in Pharmacy Faculty.

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作者： Joshua,Wollen ^[1] ; Rania,El-Desoky ^[2] ; Andrea,Stroud ^[3] ; Alaa K,Abdelhakiem ^[4]

作者单位： University of Houston College of Pharmacy, Houston, TX, USA. Electronic address: jtwollen@uh.edu. ^[1] University of Western Australia, Crawley, WA, Australia. ^[2] Consultant Statistician, Houston, TX, USA. ^[3] The University of Texas at El Paso School of Pharmacy, El Paso, TX, USA. ^[4]

关键词 DEIA Faculty Validation

主题词人类(Humans);教育, 药学(Education, Pharmacy);结果可重复性(Reproducibility of Results);院校全体教工(Faculty);院校, 药学(Schools, Pharmacy)

DOI 10.1016/j.ajpe.2024.100647

PMID 38237685

发布时间 2024-02-14

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2024年88卷2期

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