[High interaction potential of online-only courses with breakout sessions-results of a pilot study].

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作者： Tobias,Dombrowski ^[1] ; Nils,Pursche ^[2] ; Caroline,Beutner ^[3] ; Dirk,Beutner ^[2]

作者单位： Klinik für Hals-Nasen-Ohrenheilkunde, Universitätsmedizin Göttingen, Robert-Koch-Str. 40, 37075, Göttingen, Deutschland. Tobias.Dombrowski@med.uni-goettingen.de. ^[1] Klinik für Hals-Nasen-Ohrenheilkunde, Universitätsmedizin Göttingen, Robert-Koch-Str. 40, 37075, Göttingen, Deutschland. ^[2] Klinik für Dermatologie, Venerologie und Allergologie, Universitätsmedizin Göttingen, Göttingen, Deutschland. ^[3]

关键词 Collaborative learning Medical education Online education Self-directed learning Teaching

主题词人类(Humans);教育考核(Educational Measurement);学习(Learning);疾病大流行(Pandemics);试点项目(Pilot Projects);学生, 医科(Students, Medical)

DOI 10.1007/s00106-023-01407-6

PMID 38260983

发布时间 2024-03-05

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