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Cognitive control controls the effect of irrelevant stimulus-response learning.

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第一作者: Kangyin,Shi
第一单位: Center for Studies of Psychological Application and School of Psychology, Key Laboratory of Mental Health and Cognitive Science of Guangdong Province, South China Normal University, Guangzhou, China.
作者: Kangyin,Shi [1] ; Ling,Wang [2]
作者单位: Center for Studies of Psychological Application and School of Psychology, Key Laboratory of Mental Health and Cognitive Science of Guangdong Province, South China Normal University, Guangzhou, China. [1] Center for Studies of Psychological Application and School of Psychology, Key Laboratory of Mental Health and Cognitive Science of Guangdong Province, South China Normal University, Guangzhou, China. lingwang@m.scnu.edu.cn.;School of Psychology, South China Normal University, Guangzhou, 510631, China. lingwang@m.scnu.edu.cn. [2]
DOI 10.3758/s13414-024-02860-3
PMID 38413504
发布时间 2024-05-01
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