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首页> Developmental science> The role of self-referential and social processing in the relationship between pubertal status and difficulties in mental health and emotion regulation in adolescent girls in the UK.

The role of self-referential and social processing in the relationship between pubertal status and difficulties in mental health and emotion regulation in adolescent girls in the UK.

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第一作者： Saz P,Ahmed
第一单位： Institute of Cognitive Neuroscience, University College London, London, UK.
作者： Saz P,Ahmed [1] ; Blanca,Piera Pi-Sunyer [2] ; Madeleine E,Moses-Payne [1] ; Anne-Lise,Goddings [3] ; Lydia G,Speyer [2] ; Willem,Kuyken [4] ; Tim,Dalgleish [5] ; Sarah-Jayne,Blakemore [6]
作者单位： Institute of Cognitive Neuroscience, University College London, London, UK. [1] Department of Psychology, University of Cambridge, Cambridge, UK. [2] Great Ormond Street Institute of Child Health, University College London, London, UK. [3] Department of Psychiatry, University of Oxford, Oxford, UK. [4] Medical Research Council Cognition and Brain Sciences Unit, University of Cambridge, Cambridge, UK. [5] Institute of Cognitive Neuroscience, University College London, London, UK.;Department of Psychology, University of Cambridge, Cambridge, UK. [6]
关键词 emotion regulationmental healthnegative self‐schemasperspective takingpubertyself‐referential processing
医学主题词 人类(Humans);青少年(Adolescent);女(雌)性(Female);儿童(Child);青春期(Puberty);精神卫生(Mental Health);抑郁(Depression);自我概念(Self Concept);焦虑(Anxiety);情绪(Emotions);伦敦(London)
DOI 10.1111/desc.13503
PMID 38576154
发布时间 2024-06-07
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Developmental science

Developmental science

2024年27卷4期

e13503页

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