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Proposed framework and knowledge synthesis of services delivered by specialized professionals in childcare settings: A scoping review.

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作者： Gabrielle,Pratte ^[1] ; Nathalie,Trottier ^[2] ; Mélanie,Couture ^[3] ; Audrée Jeanne,Beaudoin ^[1] ; Chantal,Camden ^[2]

作者单位： Faculté de Médecine et des Sciences de la Santé, Université de Sherbrooke, Sherbrooke, Canada. ^[1] Institut Universitaire de Première Ligne en Santé et Services Sociaux du CIUSSS de l'Estrie-CHUS, Sherbrooke, Canada. ^[2] Centre de Recherche du CIUSSS de l'Estrie-CHUS, Sherbrooke, Canada. ^[3] Institut Universitaire en Déficience Intellectuelle et Troubles du Spectre de L'autisme, Trois-Rivières, Canada. ^[4]

关键词 child development childcare preschool professionals scoping review service delivery

主题词人类(Humans);儿童保健服务(Child Health Services);儿童, 学龄前(Child, Preschool);儿童(Child);儿童抚育(Child Care);儿童发育(Child Development);卫生保健提供(Delivery of Health Care);日托幼儿园(Child Day Care Centers);言语语言病理学(Speech-Language Pathology);卫生人员(Health Personnel)

DOI 10.1111/cch.13282

PMID 38801207

发布时间 2024-05-31

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Child: care, health and development

Child

2024年50卷4期

e13282页

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