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Academic learning challenges and links to vocational outcomes in young autistic adults.

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作者： Hannah E,Grosman ^[1] ; Diego,Aragon-Guevara ^[1] ; Goldie A,McQuaid ^[2] ; Gregory L,Wallace ^[3] ; Nancy Raitano,Lee ^[1]

作者单位： Drexel University, USA. ^[1] George Mason University, USA. ^[2] The George Washington University, USA. ^[3]

关键词 adult autism spectrum disorders cognition (attention learning memory)vocational/labor force participation

主题词人类(Humans);男(雄)性(Male);女(雌)性(Female);成年人(Adult);青年人(Young Adult);就业(Employment);康复, 职业性(Rehabilitation, Vocational);孤独性障碍(Autistic Disorder);青少年(Adolescent);教育, 特殊(Education, Special)

DOI 10.1177/13623613241255774

PMID 38864310

发布时间 2024-11-21

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Autism : the international journal of research and practice

Autism

2024年28卷12期

3143-3155页

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