论文期刊

取消

高级检索

检索历史清除

首页> Perspectives on medical education> How Do Trainees Use EPAs to Regulate Their Learning in the Clinical Environment? A Grounded Theory Study.

How Do Trainees Use EPAs to Regulate Their Learning in the Clinical Environment? A Grounded Theory Study.

导出 OA

翻译打印收藏纠错

作者： Bart P A,Thoonen ^[1] ; Nynke D,Scherpbier-de Haan ^[2] ; Cornelia R M G,Fluit ^[3] ; Renée E,Stalmeijer ^[4]

作者单位： Development of Education in Primary Care at the Department of Primary and Community Care, Radboud University Medical Centre, PO Box 9101, 6500 HB Nijmegen, The Netherlands. ^[1] Department of Primary and Long-term Care, University Medical Centre Groningen, Groningen, The Netherlands. ^[2] Radboud University Medical Centre, Nijmegen, The Netherlands. ^[3] School of Health Professions Education, Faculty of Health, Medicine and Life Sciences, Maastricht University, Maastricht, The Netherlands. ^[4]

主题词人类(Humans);临床工作能力(Clinical Competence);学习(Learning);定性研究(Qualitative Research);基于能力的教育(Competency-Based Education);女(雌)性(Female);男(雄)性(Male);教育, 医学, 研究生(Education, Medical, Graduate)

DOI 10.5334/pme.1403

PMID 39247555

发布时间 2024-09-10

翻译满意度评价：

准确一般字义偏差语意偏离译文作用小提交

浏览0

Perspectives on medical education

Perspectives on medical education

2024年13卷1期

431-441页

相似文献

中文期刊
外文期刊
学位论文
会议论文

特别提示：本网站仅提供医学学术资源服务，不销售任何药品和器械，有关药品和器械的销售信息，请查阅其他网站。

客服热线：4000-115-888 转3 (周一至周五：8:00至17:00)
|
客服邮箱：yiyao@wanfangdata.com.cn

违法和不良信息举报电话：4000-115-888，举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn，举报专区

官方微信

万方医学小程序

关于我们网站地图知识产权

北京万方数据股份有限公司

万方数据电子出版社

京ICP证010071号

京公网安备11010802020237号

京ICP备08100800号-1

违法和不良信息举报电话：4000-115-888，举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn，举报专区

new翻译充值订阅收藏移动端

官方微信

万方医学小程序

调查问卷