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    Predicting Adolescent Arithmetic and Reading Dysfluency.

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    作者： Tuire,Koponen ; Kenneth,Eklund ; Kaisa,Aunola ; Anna-Maija,Poikkeus ; Marja-Kristiina,Lerkkanen ; Minna,Torppa
    关键词 arithmetic fluencylearning difficultieslongitudinal predictionreading fluency
    DOI 10.1177/00222194241275644
    PMID 39314154
    发布时间 2024-09-24
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