换一批Effectiveness of blended learning to improve medical students' communication skills: a randomized, controlled trial.
第一作者：
Sebastian,Gross
第一单位：
Medical Communication and Psychosomatic Medicine, University Hospital Basel, Basel, Switzerland.
作者：
医学主题词
人类(Humans);女(雌)性(Female);学生, 医科(Students, Medical);男(雄)性(Male);信息交流(Communication);教育, 医学, 本科(Education, Medical, Undergraduate);教育考核(Educational Measurement);成年人(Adult);临床工作能力(Clinical Competence);青年人(Young Adult);医生病人关系(Physician-Patient Relations);计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction);教育, 远程(Education, Distance)
DOI
10.1186/s12909-025-06938-w
PMID
40087576
发布时间
2025-05-29
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