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首页> Advances in physiology education> Analyzing the use of digital and physical anatomical teaching models in anatomy training.

Analyzing the use of digital and physical anatomical teaching models in anatomy training.

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第一作者： Katelyn N,Wood
第一单位： Department of Anatomy and Cell Biology, Schulich School of Medicine and Dentistry, Western University, London, Ontario, Canada.
作者： Katelyn N,Wood [1] ; Sean,McWatt [2] ; Nour,Risha [3] ; Paul,Mensink [3]
作者单位： Department of Anatomy and Cell Biology, Schulich School of Medicine and Dentistry, Western University, London, Ontario, Canada. [1] School of Kinesiology, Faculty of Health Sciences, Western University, London, Ontario, Canada.;Center for Education Research and Innovation, Schulich School of Medicine and Dentistry, Western University, London, Ontario, Canada. [2] Department of Biology, Faculty of Science, Western University, London, Ontario, Canada. [3]
关键词 anatomy educationdigital learning toolshybrid teaching methodsplastic modelsstudent engagement
主题词 人类(Humans);解剖学(Anatomy);女(雌)性(Female);男(雄)性(Male);模型, 解剖学(Models, Anatomic);青年人(Young Adult);计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction);成年人(Adult)
DOI 10.1152/advan.00030.2025
PMID 40251704
发布时间 2025-05-05
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Advances in physiology education

Advances in physiology education

2025年49卷2期

572-581页

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