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首页> Advances in physiology education> Navigating the frontier of AI-assisted student assignments: challenges, skills, and solutions.

Navigating the frontier of AI-assisted student assignments: challenges, skills, and solutions.

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第一作者： Suzanne,Estaphan
第一单位： School of Medicine and Psychology, College of Science and Medicine, Australian National University, Canberra, Australia.
作者： Suzanne,Estaphan [1] ; David,Kramer [2] ; Harry J,Witchel [3]
作者单位： School of Medicine and Psychology, College of Science and Medicine, Australian National University, Canberra, Australia. [1] Graduate School of Medicine, University of Wollongong, Wollongong, Australia. [2] Brighton and Sussex Medical School, University of Sussex Campus, Brighton, United Kingdom. [3]
关键词 artificial intelligenceassessmenteducationessaystake-home assignments
医学主题词 人类(Humans);人工智能(Artificial Intelligence);教育考核(Educational Measurement);学生(Students)
DOI 10.1152/advan.00253.2024
PMID 40279269
发布时间 2025-11-20
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Advances in physiology education

Advances in physiology education

2025年49卷3期

633-639页

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