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首页> Acta psychologica> Verbal working memory in children and adolescents with autism spectrum disorders: A meta-analysis review.

Verbal working memory in children and adolescents with autism spectrum disorders: A meta-analysis review.

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第一作者： Wenjun,An
第一单位： Faculty of Education, East China Normal University, Shanghai, China; Guizhou Education University, Guizhou, China.
作者： Wenjun,An [1] ; Zhongbing,Ding [2] ; Ziqiao,Zhu [1] ; Meng,Zhang [3] ; Hongli,Xiao [2] ; Peilin,Guo [2] ; Fuyi,Yang [4] ; Xiaolong,Zhou [5]
作者单位： Faculty of Education, East China Normal University, Shanghai, China; Guizhou Education University, Guizhou, China. [1] Faculty of Education, East China Normal University, Shanghai, China. [2] Department of Education and Psychology, Tianjin University of Sport, Tianjin, China. [3] Faculty of Education, East China Normal University, Shanghai, China. Electronic address: fyyang@spe.ecnu.edu.cn. [4] Faculty of Education, East China Normal University, Shanghai, China. Electronic address: 1161829509@qq.com. [5]
关键词 ASDChildren and adolescentsDeficitsMeta-anaylsisVWM
医学主题词 人类(Humans);青少年(Adolescent);儿童(Child);记忆, 短时(Memory, Short-Term);言语学习(Verbal Learning)
DOI 10.1016/j.actpsy.2025.105253
PMID 40700891
发布时间 2025-09-05
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  • 浏览1
Acta psychologica

Acta psychologica

2025年259卷

105253页

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