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首页> Sports (Basel, Switzerland)> Perspectives on Physical Activity and Learning from Children With and Without ADHD.

Perspectives on Physical Activity and Learning from Children With and Without ADHD.

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第一作者： Beverly-Ann,Hoy
第一单位： Faculty of Education, Western University, London, ON N6G 1G7, Canada.
作者： Beverly-Ann,Hoy [1] ; Maya Connolly,Steinberg [1] ; Barbara,Fenesi [1]
作者单位： Faculty of Education, Western University, London, ON N6G 1G7, Canada. [1]
关键词 ADHD in childrenattentionchild perspectivesclassroom-based physical activity interventionhyperactivitymoodphysical activityphysical activity participation
DOI 10.3390/sports13080240
PMID 40863749
发布时间 2025-09-14
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Sports (Basel, Switzerland)

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2025年13卷8期

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