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首页> Journal of advanced nursing> Improving School Vaccinations for Adolescents With Intellectual and Developmental Disabilities: A Person-Centred Approach.

Improving School Vaccinations for Adolescents With Intellectual and Developmental Disabilities: A Person-Centred Approach.

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第一作者： Christiane,Klinner
第一单位： Kirby Institute, UNSW Sydney, Sydney, Australia.
作者： Christiane,Klinner [1] ; Brendan,McCormack [2] ; Alexandra,Young [1] ; Christy E,Newman [3] ; Tracey,Szanto [4] ; Deidre,Brogan [5] ; Allison,Carter [6]
作者单位： Kirby Institute, UNSW Sydney, Sydney, Australia. [1] School of Nursing & Midwifery, Faculty of Medicine and Health, University of Sydney, Sydney, Australia. [2] Centre for Social Research in Health, UNSW Sydney, Sydney, Australia. [3] Agency for Clinical Innovation, NSW Health, St Leonards, Australia. [4] National Centre for Immunisation Research and Surveillance, The Children's Hospital at Westmead, Westmead, Australia. [5] Kirby Institute, UNSW Sydney, Sydney, Australia.;Australian Human Rights Institute, UNSW Sydney, Sydney, Australia.;Faculty of Health Sciences, Simon Fraser University, Burnaby, Canada. [6]
关键词 adolescents with intellectual and developmental disabilityperson‐centred careperson‐centred practice frameworkschool nursingschool vaccinationsspecial schools
DOI 10.1111/jan.70522
PMID 41636328
发布时间 2026-02-04
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