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首页> Journal of applied research in intellectual disabilities : JARID> Accessing the Unspoken: A Systematic Review on the Use of Psychophysiology in Research on Persons With Severe or Profound Intellectual Disabilities.

Accessing the Unspoken: A Systematic Review on the Use of Psychophysiology in Research on Persons With Severe or Profound Intellectual Disabilities.

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第一作者： Sien,Vandesande
第一单位： Parenting and Special Education, KU Leuven, Leuven, Belgium.;Service d'Orthopédagogie Clinique, UMONS, Mons, Belgium.
作者： Sien,Vandesande [1] ; Ömer Faruk,Gönen [2] ; Emma,Vanroye [3] ; Peter,Zentel [2]
作者单位： Parenting and Special Education, KU Leuven, Leuven, Belgium.;Service d'Orthopédagogie Clinique, UMONS, Mons, Belgium. [1] Lehrstuhl für Pädagogik Bei Geistiger Behinderung einschließlich Inklusiver Pädagogik, Ludwig-Maximilians-Universität München, Munich, Germany. [2] Parenting and Special Education, KU Leuven, Leuven, Belgium. [3]
关键词 physiologysevere or profound intellectual disabilitiessystematic review
医学主题词 人类(Humans);心理生理学(Psychophysiology);情绪(Emotions)
DOI 10.1111/jar.70222
PMID 41936403
发布时间 2026-04-05
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Journal of applied research in intellectual disabilities : JARID

Journal of applied research in intellectual disabilities

2026年39卷2期

e70222页

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