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Physical Education Teacher Motivation and Emotions: Extending Generalizability From an Expectancy-Value Perspective.

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第一作者： Kelly L,Simonton
第一单位： University of Wyoming.
作者： Kelly L,Simonton [1] ; Kevin,Mercier [2] ; Konstantin,Kougioumtzis [3] ; Alex C,Garn [4]
作者单位： University of Wyoming. [1] Adelphi University, New York. [2] University of Gothenburg. [3] University of Minnesota. [4]
关键词 Cost beliefsexpectancy-value theorystructural equation modelingteacher enjoymentteacher well-being
DOI 10.1080/02701367.2026.2652352
PMID 42007977
发布时间 2026-04-21
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