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首页> Frontiers in psychology> Mechanism-aware personalized learning intervention for short- and long-term academic outcome modeling.

Mechanism-aware personalized learning intervention for short- and long-term academic outcome modeling.

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第一作者： Lei,Zhang
第一单位： Jinhua University of Vocational Technology, Jinhua, Zhejiang, China.
作者： Lei,Zhang [1]
作者单位： Jinhua University of Vocational Technology, Jinhua, Zhejiang, China. [1]
关键词 AI-driven personalized learningacademic achievement modelingaffective supportlearner-state representationlong-term academic outcomesmechanism-aware interventionself-regulated learning
DOI 10.3389/fpsyg.2026.1831489
PMID 42220405
发布时间 2026-06-01
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Frontiers in psychology

Frontiers in psychology

2026年17卷

1831489页

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