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Dissociative effects of normative feedback on motor automaticity and motor accuracy in learning an arm movement sequence

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第一作者： Zobe, Christina

作者： Zobe, Christina ^[1] ; Krause, Daniel ^[2] ; Blischke, Klaus

作者单位： Saarland Univ, Inst Sport Sci, Saarbrucken, Germany ^[1] Paderborn Univ, Dept Sports & Hlth, Warburgerstr 100, D-33098 Paderborn, Germany ^[2]

关键词 Augmented feedback Automaticity Dual task Motor learning

发布时间 2019-11-26

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Human movement science

2019年66卷

529-540页

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