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首页> Vision Research: An International Journal in Visual Science> Can reading-specific training stimuli improve the effect of perceptual learning on peripheral reading speed?

Can reading-specific training stimuli improve the effect of perceptual learning on peripheral reading speed?

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第一作者： Bernard,J.-B.
作者： Bernard,J.-B. [1] ; Arunkumar,A. ; Chung,S.T.L.
作者单位： School of Optometry, University of California, Berkeley, Berkeley, CA 94720-2020, United States [1]
关键词 Letter recognitionPerceptual learningReading
发布时间 2013-11-20
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Vision Research: An International Journal in Visual Science

Vision Research

2012年66卷

17-25页

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