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首页> Medical teacher> Using the METRICS model for defining routes to scholarship in healthcare simulation

Using the METRICS model for defining routes to scholarship in healthcare simulation

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第一作者： Cheng, Adam
作者： Cheng, Adam [1] ; Calhoun, Aaron [2] ; Topps, David [3] ; Adler, Mark D. [4] ; Ellaway, Rachel [5]
作者单位： Univ Louisville, Dept Pediat, Louisville, KY 40292 USA [1] Univ Calgary, Dept Family Med, Calgary, AB, Canada [2] Univ Calgary, Alberta Childrens Hosp, Dept Pediat, KidSIM Simulat Program, 2888 Shaganappi Trail NW [3] Northwestern Univ, Feinberg Sch Med, Dept Pediat & Med Educ, Chicago, IL 60611 USA [4] Univ Calgary, OHMES, Calgary, AB, Canada [5]
发布时间 2018-10-30
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Medical teacher

Medical teacher

2018年40卷7期

652-660页

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